Kampfesspiele als Gewaltprävention – Gemeinsames Angebot für die Schülerinnen und Schüler der Sekundarschule und des Gymnasiums

Gewalt ist eine Verhaltensform von Jugendlichen, die für sie selbst und für ihre Umwelt destruktiv ist und positive Entwicklungen blockiert. Jugendliche ringen, raufen und rangeln, doch sie wollen dabei nicht gewalttätig sein. Das gemeinsame Angebot  zielt darauf ab, dass Jugendliche schulübergreifend lernen, konstruktiv mit ihrer Aggression umzugehen.

Die „Jugendhilfeeinheit Kompass Telgte“ des VSE bietet den 10-wöchigen Kurs, getrennt nach Mädchen und Jungen an und möchte die Erfahrung vermitteln, dass Kämpfen eine gesunde Form darstellt, sich und den Anderen zu spüren. Jugendliche wollen kämpfen und haben Spaß am fairen kraftvollen, dynamischen Körperkontakt. In diesen  Gruppen sollen diese Potentiale in einer spannenden Mischung aus Spiel und Kampf  zusammengeführt werden.

Die Jugendlichen können erkennen, dass Fairness, Kooperation, Rücksicht, Respekt und Mitgefühl Eigenschaften sind, die für Freundschaft und Zusammenhalt im Klassenverbund und im Alltag wichtig sind. So wird das Selbstvertrauen gestärkt und die Erfahrung vermittelt, dass man nicht handlungsunfähig sein muss, sondern sich wach und angemessen einer Herausforderung  und den damit verbundenen  Gefühlen stellen kann.

Hier wird erlebt, dass Kampfesspiele  Spaß machen  und helfen einen Unterschied zu entdecken zwischen Konfrontation und Gewalt, zwischen Fairness und  Grenzüberschreitung, zwischen Miteinander und Gegeneinander. Wecke deinen inneren Schiedsrichter. Eine Schülerin berichtet begeistert: „Es macht total viel Spaß und ich finde es cool, dass man da so richtig gekämpft kann.“

Sekundarschülerinnen und –schüler beim Netzwerktag „Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage

Am 8.11. fand in Ahlen im Jugend-Kulturhaus der Netzwerktag „Schule ohne Rassismus-Schule mit Courage“ für die Schulen des Kreises Warendorf statt. 

Die Sekundarschule an der Marienlinde  war mit drei Schülerinnen und einem Schüler vertreten.

Der Tag war gefüllt mit vielen Anregungen, Ideen und aktiven Angeboten. So gab es einen Vortrag zur Notwendigkeit von Zivilcourage, in den die Schülerinnen und Schüler interaktiv einbezogen  wurden. Auf dem „Markt der Möglichkeiten“ stellten Lernende aus unterschiedlichen Schuloforman  Projekte vor, die sie schon in ihren Schulen umgesetzt hatten. 

Weiterhin gab es Workshops zu Ideensammlungen an verschiedenen Thementischen und am Nachmittag schloss sich für die Schülerinnen und Schüler noch eine Kreativphase  „Zeichen setzen für Zivilcourage -  Die Sprache hinter der Sprache“ an. Der Tag endete mit einer Ergebnissammlung und einem Schlusswort.

Hanna, Maike, Nele und Denis waren sich am Nachmittag einig: „Das war mal ein ganz anderer Schultag, von dem wir viele Anregungen zum Thema „Schule ohne Rassismus - Schule mit

Courage“ mit in die Schülervertretung der Sekundarschule nehmen.

Milchcup eine "runde" Sache

Am Dienstag fand der diesjährige Milchcup an der Sekundarschule an der Marienlinde statt. Dabei spielten jeweils Mannschaften zu viert im Rundlaufmodus gegeneinander den Sieger innerhalb der 5. und 6. Kasse aus.
Mit insgesamt 17 gemeldeten Teams wurde der Rekord von 19 zwar knapp verfehlt, trotzdem waren aber ansprechende und auch spannende Spiele zu sehen. Unterstützt durch die an der Schule ausgebildeten Sporthelfer ergab sich ein reibungsloser Turnierablauf, daher war die Veranstaltung eine "runde" Sache, wie Organisator Benne Lauckmann zusammenfassend feststellte. Siegerin bei den Mädchen wurde die Klasse 5 b und bei den Mixedteams die 5c und 6b. Zum Abschluß gab es für Interessierte noch Kontaktdaten zur Tischtennis Abteilung der SG Telgte, die dankenswerterweise Materialien zur Verfügung gestellt hatte. 

Videowettbewerb zur Mülltrennung am Schulzentrum Telgte

Voller Stolz nahmen am Freitag, 04.11.2022, die Gewinnerteams des Videowettbewerbs ihre Urkunden und Preise entgegen. Aufgabe war es, in Form eines Kurzen Erklärvideos die Sinnhaftigkeit und Nutzung der neu angeschafften Müllbehälter zu verdeutlichen. Dabei zeigten die Schülerinnen und Schüler großen Einfallsreichtum und Kreativität. Von sprechenden Müllsäcken über kleine Sketche bis hin zu einem animierten Video wurden verschiedene Varianten eingereicht. Prämiert wurden je die ersten drei Plätze sowie der Gesamtsieger der beiden ortsansässigen Schulen.

An der Sekundarschule durften sich Valentina, Zoe und Sassa über den 3.Platz freuen, Lotta, Lisa und Juliana belegten den 2.Platz. Sieger der Sekundarschule wurden Jakob, Jonathan und Tom. Das Siegerteam des Gymnasiums bestand aus Joe und Zoe aus dem Jahrgang 8.

Gesamtsieger beider Schulen wurden Christine und Jonas aus der Klasse 10 der Sekundarschule. Ihr Video überzeugte durch die kreative Umsetzung in Form eines animierten Schülers, der eindrucksvoll und unterhaltsam den Nutzen und die Anwendung der Mülltrennung veranschaulicht. Das Video wird von nun an auch im Unterricht zum Einsatz kommen.

Video einfügen

Zu allen Erklärvideos

Zum Zeitungsartikel

Zur Bildergalerie der Siegerteams

Kinderschutzparcours im Jahrgang 5 der Sekundarschule an der Marienlinde

Die Kinder des Jahrgangs 5 wurden nach den Herbstferien im Held*innentraining mit Finn und Emma zu Expert*innen für Kinderrechte und Gefühle und lernten, wie sie ihre Kräfte gut einsetzen können, um sich und anderen zu helfen! In kleinen Gruppen durchliefen die Kinder Stationen, an denen sie sich mit folgenden Themen spielerisch auseinandersetzten:

• Kinderrechte
• Gefühle
• Nähe und Distanz
• Gewalt, Wut und Macht

Weiterlesen...

20.000 summende „Kinder“ an der Sekundarschule in Telgte

Königlichen Besuch bescherten der Sekundarschule in Telgte die Imker Timo Schmit vom Imkerverein Warendorf und der Imker Siegfried Liebig vom ortsansässigen Imkerverein.

Beide Imker spendeten für die neu gegründete Imker-AG an der Schule Bienenvölker. Nun ist es an den Schülerinnen und Schülern, sich um diese zu kümmern, für den Winter vorzubereiten und die Varroabehandlung durchzuführen um dann im nächsten Frühjahr als süßen Erfolg den ersten eigenen Schulbienenhonig ernten zu können.

Die Schülerinnen und Schüler sollen durch die Mitarbeit in der AG lernen, Verantwortung für lebende Tiere und die Natur zu übernehmen. Selbstorganisation und strukturierte Arbeiten sowie längerfristige Planung sind weitere Kompetenzen, die im Projekt angebahnt werden. Außerdem sollen die Kinder ein Bewusstsein für die Umwelt und Natur entwickeln, lernen, wie man arbeitsteilig und dennoch im Team agiert um gemeinsame Ziele erreichen zu können.

Abschauen können sie sich diese Kompetenzen beim Bienenvolk. Die Verhaltensweisen jeder einzelnen Biene als kleiner Baustein im Rahmen der Gemeinschaft entspringen einer guten Mischung aus Selbstlosigkeit und Egoismus. „Diese Tugenden sind auch im späteren Leben und im Beruf gefragt“, weiß Steffen Möller, der das Projekt begleitet.